Registro aulas de informática

Aula de informática A0.1

Aula de informática A0.11

Aula de tecnología A0.15

8.5.1. Decálogo de uso de las aulas de informática para el profesorado

  1. Supervisión Activa y Constante: El profesorado debe permanecer físicamente presente en el aula de informática durante toda la sesión, realizando un seguimiento visual continuo de la actividad del alumnado, no limitándose a estar en su mesa.
  2. Verificación Inicial y Final: Al inicio de cada sesión, comprobar el estado de los equipos asignados a los alumnos y de los periféricos (ratones, teclados, auriculares). Al finalizar, asegurarse de que los equipos están correctamente apagados, el puesto ordenado y sin desperfectos. Reportar cualquier anomalía inmediatamente.
  3. Uso Estrictamente Pedagógico: Vigilar activamente que los alumnos utilizan los equipos exclusivamente para las tareas académicas asignadas durante la clase. Prohibir y redirigir el acceso a redes sociales, juegos, páginas inapropiadas o contenido no relacionado con la actividad.
  4. Respeto al Material: Instruir y exigir un trato cuidadoso del equipamiento. Prohibir golpear teclados o ratones, forzar conexiones, mover equipos sin autorización, comer o beber cerca de los mismos. Enfatizar que es un recurso compartido y costoso.
  5. Gestión de Accesos y Cuentas: Asegurarse de que cada alumno inicia sesión solo con su cuenta personal asignada y supervisar que no comparten credenciales ni acceden a cuentas ajenas. Verificar que cierran sesión al terminar.
  6. Cumplimiento de Normas Internas: Conocer y hacer cumplir rigurosamente las normas específicas del aula de informática (instalación de software, descargas, uso de USB, etc.) y del Reglamento de Régimen Interno (RRI) o Normas de Organización y Funcionamiento (NOF) del centro.
  7. Intervención Inmediata: Actuar con prontitud ante cualquier comportamiento inadecuado, mal uso del equipo o incumplimiento de las normas. Corregir en el momento y aplicar las medidas establecidas en el RRI/NOF si es necesario.
  8. Prevención de Sabotajes: Estar atentos a acciones que puedan dañar el software (borrado de archivos del sistema, cambios en la configuración crítica) o el hardware (desconexión de cables internos, manipulación física inadecuada).
  9. Comunicación Efectiva: Reportar de forma inmediata y por escrito (usando el sistema establecido: cuestionario en la web del centro con código QR desde el aula) cualquier daño, mal funcionamiento, incidencia grave o comportamiento reiteradamente inadecuado observado durante la sesión.
  10. Corresponsabilidad y Ejemplo: Asumir la responsabilidad compartida del buen estado del aula y predicar con el ejemplo en el uso cuidadoso del equipamiento y el cumplimiento de las normas. El aula es un recurso de todos y su conservación depende del compromiso de cada docente durante su uso.